导师风采
Ruifang Sui

个人信息

Personal Information

  • 性别:女
  • 导师类型:博导
  • 职称:主任医师
  • 该职称任职时间:2015

联系方式

Contact Information

  • 所属院系:北京协和医院
  • 所属专业:眼科学
  • 邮箱 : hrfsui@163.com

个人简介

Personal Profile

睢瑞芳,本科毕业于华西医科大学医学系英文班,后毕业于北京协和医学院,医学博士。曾获Helen Keller Eye Research Foundation奖学金,在美国Iowa 大学眼科,以及在美国眼科研究所从事眼遗传病学习和博士后研究。现为主任医师,教授,博士研究生导师,眼遗传病组负责人,眼遗传病学科带头人。主要医疗和科研领域:遗传性眼病、青光眼、先天眼部异常和疑难病。在我国首次报道眼病和开展的研究包括:Stickler综合征,家族性晶状体异位,先天性静止性夜盲,无脉络膜症以及Leber先天黑矇等各种视网膜变性等的临床研究和基因研究。目前承担美国抗盲基金会(我国大陆学者唯一获得资助者)、国家科技部,国家自然科学基金和北京市自然科学基金等重大课题科研项目,并和美国和加拿大等多所大学和研究所有合作,专攻眼遗传病的基因分析和基因治疗。利用靶向二代测测序,确定了大量遗传性视网膜变性患者的基因,并且找到新的致病基因;开展了有代表性的遗传性视网膜变性基因治疗研究。曾获北京市科技进步二等奖两项;中华医学科技奖二等奖一项。

团队简介

Team Profile

团队副教授2名、主治医师2名、博士后2名,学术型博士生5名。团队人员不仅临床功底深厚,并且有坚实的眼科和分子生物学实验技术,包括干细胞和类器官培养技术等。

  • 研究方向Research Directions
遗传性眼病的发病机制及治疗
  • 在校研究生Current Graduate Students

硕士研究生 0 名,博士研究生 5 名

  • 科研项目Research Projects
# 项目名称 起止日期 金额 项目类型 本人角色
1RNA纳米颗粒递送新型AON提高USH2A基因外显子13相关视网膜变性疗效及其机制研究2022-01-01 —— 2025-12-31主持在研的国家或省部级科研项目主持人
2眼相关罕见病的临床诊疗模式及分子发病机制研究2019-01-01 —— 2022-12-01主持在研的国家或省部级科研项目主持人
3基于患者来源iPSC-RGC细胞模型OPA1突变相关遗传性视神经萎缩发病机制研究2020-01-01 —— 2022-12-01主持在研的国家或省部级科研项目主持人
4先天性视网膜劈裂症新型载体基因治疗疗效研究2023-01-01 —— 2025-12-01主持在研的国家或省部级科研项目主持人
52种遗传性视网膜变性基因治疗临床转化研究2022-10-01 —— 2025-09-01主持企业/行业委托重大项目主持人
  • 发表论文Papers
# 论文题目 期刊名称 发表年份 论文署名
1Ocular Features in Chinese Patients with Blau Syndrome.Ocular Immunology and Inflammation2019-02-26通讯作者
2clinical characteristics and molecular genetic analysis of a cohort of Chinese patients with choroideremiaRetina2020-11-01通讯作者
3Unilateral retinocytoma associated with a variant in the RB1 geneMolecular Genetics & Genomic Medicine2020-04-01通讯作者
4Treating Bietti crystalline dystrophy in a high-fat diet-exacerbated murine model using gene therapyGENE THERAPY2020-08-01通讯作者
5Variants at codon 838 in the GUCY2D gene result in different phenotypes of cone rod dystrophyOPHTHALMIC GENETICS2020-08-18通讯作者
  • 科研获奖Research Awards


  • 研究成果Research Findings
# 成果类型 项目/专利/新品种名称
1出版高水平专著实用视觉电生理检查
2出版高水平专著Practical Visual Eletrophysiological Examination